گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

نویسندگان

۲۶ مطلب در آذر ۱۳۹۶ ثبت شده است


ویژگی های گفتاری:

آواسازی:

صدای بیمار تقریبا طبیعی ولی گاهی با تغییرات بلندی بیش از حد همراه است .ممکن است خشونت صدا شبیه به صدای ضخیم و خشن همراه با لرزش صوتی هم دیده شود (شبیه به گفتار یک فرد الکلی )احتمال وجود دیسفونی و بی ثباتی صوتی در این افراد وجود دارد

تشدید:

معمولا عملکرد دریچه ی کامی حلقی سالم و ویژگی های تشدید طبیعی است .گاهی اوقات هایپرنازالیتی رخ میدهد و خروج خیشومی با درصد وقوع کمتری دیده میشود.

تولید:

تولید مبهم همخوان ها،خرابگویی واکه ای و شکست ها ی تولیدی نامنظم از مشخصه های گفتار آتاکسیک است، اگرچه برخی از بیماران سرعت طبیعی دارند ولی معمولا سرعت تولیدی کند است

نواخت :

تکیه های برابر یا بیش از حد بر روی کلمات ، گذاشتن تاکید های  صوتی بیش از حد روی هجاهای بدون تکیه و کلماتی که با الگوی کند بیان میشوند،کشیده گویی واج ها و فواصل طبیعی در گفتار دیده میشود .اصطلاح داشتن گفتار تقطیعی در این بیماران وجود دارد

تنفس:

فعالیت های تنفسی آسیب میبیند ،شامل کاهش درظرفیت حیاتی و ظرفیت کلی شش ها ،تنفس گفتاری در دستگاه تنفس به صورت هماهنگی نابهنجار دیده میشود،عدم هماهنگی و ناهمزمانی قفسه ی سینه و شکم باعث اختلال در کنترل حجم شش ها و فشار زیر چاکنایی میشود و در تنظیم جریان هوای خروجی جهت تولید گفتار مشکل دارند

 09143162621                       09146590651

دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
www.گفتاردرمانی.com
 www.goftardarmaniazarbaijan.com
www.goftardarmanitabriz.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۳۰ آذر ۹۶ ، ۰۹:۴۳
jafar masumi

مقدمه : همان طور که میدانید مخچه مرکز مهم هماهنگی و یک‍پارچه سازی فعالیت های حسی حرکتی است؛مخچه فیبرهایی را از کورتکس حسی و حرکتی یا به صورت مستقیم و یا از طریق هسته های واسطه ای دریافت میکند آسیب به مخچه و راههای آن دیزارتری آتاکسیک نامیده میشود

علت شناسی:

دیزارتری آتاکسیک به واسطه ی آسیب به برخی بخش های مدار کنترل مغزی ایجاد میشود و آسیب ممکن است منحصرا به مخچه وارد شود و یا ممکن است آسیب کلی تر باشد و چندین سیستم را تحت تاثیر قرار دهد علل آن عبارتند از بیماریهای دژنراتیو(MS)،سکته،ضربه،تومور،مسمومیت الکلی یا دارویی

ویژگی های نورولوژیک همراه :

آتکسی نوعی اختلال در هماهنگی ظریف همراه با نقص در یکپارچگی اطلاعات حسی و اجرای حرکتی است .مثلا ممکن است دست برای برداشتن یک شی دور از هدف مورد نظر پرتاب شود ناهنجاری از این قبیل زمانی بروز میکند که وقتی از بیمار میخواهیم تا نوک بینی اش را با انگشت لمس کند به سمت چانه نشانه میرود در این بیماران توانایی تغییر سریع حرکت دچار اختلال میشود، همچنین تعادل دچار نقص شده و راه رفتن را به مشکل مواجه میکند.حرکت به آهستگی آغاز شده و در دامنه ی حرکتی خود نیز به آهستگی ادامه میابد .در این افراد تن عضلانی پایین است ،لرزش حرکتی در حین انجام حرکات هدفمند نیز وجود دارد.
 
09143162621                       09146590651

دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
www.گفتاردرمانی.com
 www.goftardarmaniazarbaijan.com
www.goftardarmanitabriz.com

https://telegram.me/jafarmasumi

https://www.instagram.com/goftardarmani_tabriz/

  https://twitter.com/masumislp

 


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۹ آذر ۹۶ ، ۱۰:۰۱
jafar masumi

ضمایر

مال من / مال تو

کارتهای تصاویر: کارتها را با استفاده از کلمات مناسبی نظیر این مال تو این مال من با کودک تقسیم نمائید.

کارتها را با هم تطبیق دهید و بگوئید که هر کارت متعلق به کیست؟

این کارت مال تو /  این کارت مال من

اسباب بازیها و شیرینها را نیز می‌توانید با هم تقسیم نمائید.

همین کار با فنجان هایی که دارای رنگهای مختلفی هستند انجام دهید.

برای هر فرد یک رنگ از مهره‌ها را اختصاص دهید. با استفاده از مهره ها بند بسازید و سپس بگوئید این مال من رنگش قرمزه / مال تو رنگش آبیه

نوبت من نوبت تو

فعالیتهای زیر را بطور نوبتی با کودک انجام دهید:

اندا