گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

درمان تاخیر رشدی، اختلالات تلفظی، اتیسم/ اوتیسم، لکنت، کم توانی ذهنی، اختلال خواندن و نوشتن، اختلال جویدن و بلع، کم شنوایی، آفازی،فلج مغزی، شکاف لب و کام

گفتاردرمانی تبریز

ارایه خدمات ذیل در مرکز جامع گفتاردرمانی تبریز :

1- ارزیابی درمان و توانبخشی کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)
2- ارزیابی درمان و توانبخشی اتیسم (اوتیسم)
3- ارزیابی درمان و توانبخشی کم شنوایی و ناشنوایی
4- ارزیابی درمان و توانبخشی در پردازش حسی و پردازش حس شنیداری
5- ارزیابی درمان و توانبخشی تاخیر در رشد گفتار و زبان
6- ارزیابی درمان و توانبخشی کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنی
7- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات یادگیری
8- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتن
9_-ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات تولید صداها و تلفظ
10- ارزیابی درمان و توانبخشی فلج مغزی و سی پی
11- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکته
12- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)
13- ارزیابی درمان و توانبخشی شکاف لب وکام
14- ارزیابی درمان و توانبخشی ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)
15- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات جویدن و بلع
16- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات تغذیه ای
17- ارزیابی درمان و توانبخشی مشکلات حنجره ای وصدا
18- ارزیابی درمان و توانبخشی اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی

نویسندگان
پیوندهای روزانه

۵ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «گفتاردرمان ویژه اختلالات توجه و تمرکز» ثبت شده است

09143162621                       09146590651
دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
گفتاردرمانی.com
 goftardarmaniazarbaijan.com
 goftardarmanitabriz.com
 tabrizslp.blog.ir
 



علامت ها و ویژگی های کودک مبتلا به نقص توجه و  اختلالات توجه 

این کودکان معمولا از تماس چشمی خودداری می کنند یا در برقراری آن ناتوان هستند 

گاهی ممکن است برعکس مورد بالا بطور ثابت به گوینده خیره شوند.

بطور مداوم پج پچ می کنند.

فرار می کنند یعنی وقتی فعالیتی به او محول می کنیم انجام نمی دهد، وارد مکالمه شفاهی نمی شود، توجه نمی کند واز طرف مکالمه فرار می کند.

بی حوصله و سرخورده است و ممکن است رفتاری مثل پرتاب اسباب بازی داشته باشد.

مرتب می خواهد فعالیت را تغییر دهد و کار جدیدی شروع کند.

بیشتر فعالیت ها را ناتمام رها می کند




۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۲۵ شهریور ۹۶ ، ۱۶:۵۴
jafar masumi

09143162621                       09146590651
دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
گفتاردرمانی.com
 goftardarmaniazarbaijan.com
 goftardarmanitabriz.com
 tabrizslp.blog.ir
 

نکات مهم در توجه و تمرکز

بین افراد مختلف تفاوت هایی برای گذشتن از مراحل توجه وجود دارد. این تفاوت ها اولا بدلیل توانایی و ظرفیت کلی افراد وثانیا بدلیل تغییرات ناشی از رشد است که سرعت رشد هم در افراد مختلف متفاوت است.

کودکی را که زود به مرحله توجه بیش از حد انحصاری  وارد می شود بعنوان یک کودک باهوش توصیف می کنند، اما کودکی که در سن مدرسه ابتدایی هنوز در این سطح باقی مانده باشد، احتمالا اتیستیک است. آن کودکانی که زود به مرحله توجه بیش از حد فراگیر وارد می شوند و به هر چیزی توجه می نمایند ممکن است کنجکاو باشند و آنهایی را که زیاد و طولانی در این مرحله می مانند احتمالا حواس پرت اند

 





۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۲۵ شهریور ۹۶ ، ۱۶:۳۶
jafar masumi
09143162621                       09146590651
دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
گفتاردرمانی.com
 goftardarmaniazarbaijan.com
 goftardarmanitabriz.com
 tabrizslp.blog.ir
 



توجه انتخابی

پس از حدود 12 سالگی یادگیری ضمنی دستخوش یک کاهش می گردد و توجه انتخابی به سطح مطلوبی می رسد. به نظر می رسد کودک قادر است از بیان موضوعات موجود در محیطش، آن جنبه هایی را انتخاب کند که به عنوان مهارت مرکزی مطرح شده است. در این دوره پاسخ به جنبه های نامربوط و جانبی کاهش میابد یا متوقف می شود و پردازش اطلاعات، مثلا خواندن براحتی انجام می گیرد.

 

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۲۵ شهریور ۹۶ ، ۱۶:۱۲
jafar masumi

09143162621                       09146590651
دکتر جعفر معصومی            دکترای تخصصی گفتاردرمانی از دانشگاه تهران
گفتاردرمانی.com
 goftardarmaniazarbaijan.com
 goftardarmanitabriz.com
 tabrizslp.blog.ir
 


توجه:

توجه عبارت است از قدرت تمرکز کافی در کاری برای انجام آن یا برای جایدهی محرک در مغز و یا دریافت ویژگی های اساسی محرک.

در واقع توجه و تمرکز یعنی قدرت و توانایی فرد به متمرکز شدن بر محرک خاص ومحدود کردن اثر سایر محرک ها.

یادگیری و همچنین در اکثر موارد انجام فعالیت های گوناگون نیازمند توجه است.

مراحل رشد توجه و تمرکز:

الف توجه بیش از حد انحصاری

ب توجه بیش از حد فراگیر

ج توجه انتخابی

 



۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۲۵ شهریور ۹۶ ، ۱۴:۱۸
jafar masumi

تماس: 09143162621

کسی که در پیشگیری، ارزیابی، تشخیص، و درمان اختلالات گفتار، زبان، ارتباط اجتماعی،مهارتهای ارتباطی شناختی و بلع در کودکان و بزرگسالان فعالیت می نماید.

 

گفتاردرمانی به کدام  کودکان و نوجوانان کمک می کند:

تاخیردررشدگفتاروزبان،                                                   ناتوانیهای ذهنی واختلالات یادگیری                                                                          اختلال درزبان نوشتاری یا خواندن و نوشتن

انواع اختلالات تلفظ صداهای گفتاری                               فلج مغزی وانواع مشکلات ناشی ازصدمات مغزی وبیماریهای مغزواعصاب                               کم شنوایی واختلال درپردازش شنیداری

اختلالات طیف اوتیسم واختلالات ارتباط اجتماعی        شکاف لب وکام و اختلال در تشدید صوت ( تودماغی بودن صدا)                        مشکلات صدا بدنبال صدمات حنجره یا بدعملکردی آن

ناروانی گفتار ( لکنت،کلاترینگ،ناروانیهای دوران کودکی )      اختلال دربلع دهانی وحلقی،وفعالیتهای تغذیهای (جویدن ومکیدن) نوزادان وکودکان

 

گفتاردرمانی اختلالات اکتسابی گفتار ، زبان و بلع :

1.     اختلالات گفتاری وزبانی ناشی ازسکته های مغزی ( زبان پریشی)،تومورها هرگونه صدمه به سیستم مغزواعصاب یا بیماریهای مربوط به آن مانند دمانس،پارکینسون و......

2.     اختلال دربلع دهانی حلقی

3- اختلالات صدا در انواع بیماریها و صدمات حنجره ، برداشتن کامل حنجره و یا اختلالات صداوتشدید درانواع بدعملکردیها و بداستفاده کردن ازتارهای صوت

4.     ناروانی گفتار  ( لکنت،کلاترینگ )

5.     اختلالات تلفظ صداهای گفتاری

6.      اختلالات شنوایی در بزرگسالان

7- اختلالات گفتار و زبان سالمندی

 

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۰۱ شهریور ۹۶ ، ۱۶:۵۰
jafar masumi