چگونه گفتار درمانی به خواندن  کمک میکند

خواندن یکی از مهم ترین مهارت هایی است که کودکان باید یاد بگیرند.

با موفقیت تحصیلی، عزت نفس، تمرکز، دایره لغات، حافظه و مهارت های تفکر انتقادی بهتر می شود.

هر زمان که کودکان در معرض خواندن قرار گیرند خوب است و برای اینکار هیچ زمانی زود نیست.

مطالعات علمی نشان داده است که خواندن برای نوزادان نیز موفقیت تحصیلی بعدی آنها را بهبود می بخشد.

اگر شما نگران هستید که فرزندتان مشکل خواندن شاید داشته باشد بهتر است که هرچه سریعتر خدمات درمانی مناسب را دریافت کنید و درمانگر گفتار و کاردرمانی مناسب را پیدا کنید.

مطالعات نشان می دهد که اگر کودکان با مشکلات خواندن شروع کنند و مداخلات مناسب را دریافت نکنند، دچار تاخیر در خواندن خواهند شد..

یکی از خدماتی که می تواند کمک کند گفتار درمانی است.

اختلالات گفتار و زبان در کودکان با مشکلات خواندن مرتبط است. بسیاری از گفتار درمانگران (همچنین به عنوان آسیب شناسان گفتار زبان شناخته می شوند) برای ارزیابی و ارائه درمان برای کودکان مبتلا به اختلالات سواد آموزش دیده اند.

بیایید در مورد روش هایی که گفتار درمانی می تواند به کودکان در مهارت خواندن کمک کند بیشتر صحبت کنیم.

بهبود مهارت های آگاهی واج شناختی

یکی از مهارتهای لازم برای رشد خواندن مهارت آگاهی واجی است.

مهارت آگاهی واج شناختی یعنی اینکه کودک بتواند واجهای یک کلمه را دستکاری نماید.

به عنوان مثال، درک اینکه اگر کلمه "توپ" را بدون صدای "پ" بگویید، کلمه "تو" را ایجاد می کند.

هنگام دریافت برنامه گفتاردرمانی حتما مراقب باشید که کودک برنامه رشد مهارتهای واج شناختی را دریافت نماید.

مشخص شده است که کودکان مبتلا به اختلالات صدای گفتار با تکالیف آگاهی واج شناختی مشکل بیشتری دارند.

اگر کودک شما در سن قبل از مهدکودک (حدود 4 تا 5 سال) است و در انجام وظایف آگاهی واج شناختی مشکل دارد،  گفتار درمانگر یاشام می تواند  کمک کند.

در گفتار درمانی یاشام، درمانگر کودک شما می تواند با او در کارهایی مانند شناخت هجاها و بخش بندی کلمه کمک کند. 

ممکن است از کودک شما خواسته شود که برای هر هجا در کلمات دارای چند هجا مانند پروانه کف بزند یا ضربه بزند.

یکی دیگر از فعالیت‌های آگاهی از  صدا ممکن است این باشد فرد  که صداها را بگوید و از کودک شما بخواهد آن صداها را در یک کلمه ترکیب کند. به عنوان مثال، توانایی ترکیب صداهای  گ ر ب ه در کلمه گربه.

حتی اگر فرزند شما هنوز شروع به خواندن نکرده باشد، جستجوی کمک اضافی برای کار بر روی این مهارت های پیش از سوادآموزی از طریق گفتار درمانی می تواند به جلوگیری از تاخیر  کودک شما در خواندن کمک کند که  شروع به یادگیری خواندن  کند.

چگونه اختلالات خواندن تشخیص داده می شود افراد مختلفی ممکن است در تشخیص اختلالات خواندن نقش داشته باشند. در مرکز آموزشی و توانبخشی اختلالات یادگیری تبریز یاشا همکاران فوق تخصص ما در گفتار درمانی کاردرمانی روانشناسی و آموزش بصورت تیمی و تحت نظر انها دکترای گفتاردرمانی شمال‌غرب کشور و آذربایجان و تبریز به ارزیابی تخصصی فرزند شما می پردازند آنها ممکن است شامل یک روانشناس، یک متخصص خواندن و یک آسیب شناس گفتار زبان (که معمولاً به عنوان گفتار درمانگر شناخته می شود) باشند. کودکانی که از نظر اختلال خواندن ارزیابی می شوند در زمینه هایی مانند مهارت های حافظه و املا، مهارت های بینایی و توانایی های خواندن مورد آزمایش قرار می گیرند. معلم کودک همچنین باید اطلاعاتی در مورد مهارت های تحصیلی کودک و نحوه عملکرد آنها در مدرسه ارائه دهد. اگر می خواهید فرزندتان را از نظر اختلال خواندن ارزیابی کنید، با مرکز آموزش و توانبخشی اختلالات یادگیری تبریز یاشام و مدرسه اش صحبت کنید. آنها می توانند نحوه شروع فرآیند ارزیابی را توضیح دهند.

انواع اختلالات خواندن و علائم آن

اکنون که مهارت های اساسی مربوط به خواندن را پوشش دادیم، اجازه دهید برخی از انواع و نشانه های رایج ناتوانی در خواندن را مورد بحث قرار دهیم.

نارساخوانی

افراد مبتلا به نارساخوانی دارای هوش معمولی هستند، اما با خواندن و پردازش کلمات مشکل دارند.

برخی از علائم نارساخوانی عبارتند از:

مشکل در صدا کردن کلمات
درک مطلب ضعیف
املای ضعیف
مشکلات پردازش و درک گفتار
مشکل در یافتن کلمات مناسب هنگام صحبت کردن
پرهیز از فعالیت هایی که شامل خواندن است
افراد مبتلا به نارساخوانی ممکن است با املا یا واج شناسی مشکل داشته باشند. اگر در هر دو زمینه مشکل داشته باشند، ممکن است مدت زمان بیشتری طول بکشد تا توانایی خواندن آنها بهبود یابد.

نقص درک مطلب

برخی از کودکان در درک و پردازش مطالبی که می خوانند مشکل دارند.

این ممکن است به مسائل مربوط به حافظه کاری، زبان دریافتی، درک واژگان، رمزگشایی کلمه، پردازش بینایی یا توجه مربوط باشد.

هایپرلکسی

هایپرلکسیا شامل مسائل درک مطلب نیز می شود.

افراد مبتلا به هایپرلکسیا توانایی قوی در خواندن کلمات دارند، اما این مهارت از توانایی کلی زبان آنها جلوتر است و برای درک آنچه که می خوانند تلاش می کنند.

آنها همچنین ممکن است مشکلات شناختی و ارتباطی داشته باشند که همراه با پرخوانی آنها باشد.

آیا کودک شما ممکن است اختلال خواندن داشته باشد؟

یادگیری خواندن یک نقطه عطف مهم برای کودکان است.

همانطور که آنها حروف را صدا می کنند، آنها را به کلمات تبدیل می کنند و معنی آن کلمات را می آموزند، پایه و اساس موفقیت در خواندن را در طول سال های تحصیلی و بعد از آن می سازد.

برخی از کودکان نسبت به سایرین به کمک بیشتری برای یادگیری خواندن نیاز دارند.

برخی حتی ممکن است دچار ناتوانی یادگیری باشند که بر نحوه خواندن آنها تأثیر بگذارد.

درک انواع مختلف ناتوانی‌های خواندن، علائم اختلال خواندن و اینکه اگر فرزندتان در خواندن مشکل دارد چه کاری باید انجام دهید بسیار مهم است.
همچنین مهم است که بدانید اختلالات خواندن نشانه هوش پایین یا عدم تمایل به یادگیری نیست.

بیشتر اختلالات خواندن به دلیل تفاوت در نحوه پردازش کلمات و متن نوشته شده توسط مغز است.

با حمایت مناسب هم در مدرسه و هم در خانه، کودکان مبتلا به اختلال خواندن می توانند یاد بگیرند و پیشرفت کنند.

3 مهارت مورد نیاز برای خواندن

سه مهارت اصلی مربوط به خواندن وجود دارد.

کودکان ممکن است با هر یک از این مهارت ها مشکل داشته باشند.

برای درک بهتر اختلالات خواندن، ابتدا باید به این سه حوزه بپردازیم.

1آواشناسی

آواشناسی به درک اصوات در زبان ما و معنایی که آن صداها دارند اشاره دارد. به عنوان مثال، وقتی صداهای /b/، /a/ و /l/ را می شنوید، متوجه می شوید که این صداها با هم ترکیب می شوند و کلمه "ball" را ایجاد می کنند.

برخی از افراد ممکن است مشکل آواشناسی داشته باشند که به آن نقص واجی می گویند.

آنها ممکن است در تشخیص هجاها یا صداها در کلمات مشکل داشته باشند.

همچنین ممکن است در ترکیب صداها و هجاها برای ایجاد کلمات مشکل داشته باشند.

هنگام خواندن، ممکن است ترتیب حروف را با هم مخلوط کنند و کلمات را اشتباه بخوانند.

دشواری در درک واج شناسی یادگیری آسان خواندن را برای کودکان دشوار می کند.

املا

املا به نوشتن و املا اشاره دارد.

کودکانی که در املای مشکل دارند، با نگاه کردن به حروف و دانستن صدای آنها مشکل دارند.

آنها همچنین در شناسایی جفت حروفی که هنگام گروه بندی صداهای خاصی تولید می کنند، مشکل دارند.

آنها ممکن است حروفی را که شبیه به هم هستند، مانند /b/ و /d/ مخلوط کنند.

یا ممکن است تشخیص ندهند که یک جفت حروف مانند "tr" مانند "کامیون" صدای خاصی تولید می کند.

3 درک

زبان برخی از کودکان ممکن است قادر به خواندن کلمات در یک صفحه باشند، اما در درک آنچه که می‌خوانند مشکل دارند.

این می تواند به مشکلات در درک واژگان و درک نحوه استفاده از کلمات مرتبط باشد.

 خدمات گفتار درمانی در شهر تبریز و آذزبایجان می تواند کمک زیادی را برای افراد مبتلا به اختلالات یادگیری انجام دهد.

گفتاردرمانی 5 دقیقه ای در یاشام

بیست فعالیت 5 دقیقه ای گفتار درمانی که می توانید در خانه انجام دهید

 اغلب از من می پرسند که خانواده ها چه مدت و چند وقت یکبار باید مهارت های گفتار و زبان را در خانه تمرین کنند. 

من اخیراً یک مقاله در سایت خودم در مورد این موضوع ارسال کردم. 

نظر حرفه ای من در مورد این موضوع بر اساس آنچه دیده ام بهترین کار را با مشتریان خود از کلینیک خود داشته ام. 

توصیه می‌کنم خانواده‌ها دو جلسه 5 دقیقه‌ای در روز تمرین کنند تا مهارت‌های گفتاری و زبانی کودک شما را هدف قرار دهند. 

این تحقیق نشان می‌دهد که جلسات کوتاه‌تر و مکررتر نسبت به جلسات طولانی‌تر و کم‌تکر برای یادگیری و یادداری مؤثرتر است. (مثل این است که به جای اینکه شب قبل را انباشته کنید، چند هفته برای یک امتحان مطالعه کنید).

پنج دقیقه به شما زمان زیادی نمی دهد تا روی بسیاری از موارد کار کنید، که این امر از روی طراحی است. 

بیشتر کودکان زمانی بهتر یاد می گیرند که در یک زمان فقط روی یک مهارت کار می کنند. 

با محدود کردن جلسات خود به پنج دقیقه، فقط زمان برای کار روی یک مهارت خواهید داشت. گفتاردرمانگر کودک شما احتمالاً ایده ای در مورد اینکه کدام مهارت برای شما بهتر است در خانه کار کنید، خواهد داشت. 

از او توصیه بخواهید. اگر فرزند شما در حال حاضر به آسیب شناس گفتار-زبان مراجعه نمی کند، می توانید مهارتی را برای کودک خود انتخاب کنید.

سعی کنید چیزی را انتخاب کنید که مناسب سن باشد (کودکان دیگر هم سن او این مهارت را انجام می دهند) اما برای او خیلی سخت نیست. 

شما می‌خواهید با مهارت‌های ساده‌تری شروع کنید که او با آن‌ها به‌جای اینکه او را ناامید کنید، به موفقیت دست پیدا کند.

 نکته کلیدی این است که هر مهارتی را که فرزندتان از دست می دهد استفاده کنید و آن را به ساده ترین سطح خود تقسیم کنید.

 برای مثال، اگر می‌خواهید به فرزندتان بیاموزید که /p/ را به درستی بگوید، ابتدا باید با این کار شروع کنید که فرزندتان صدا را خودش بگوید، مانند "p...p...p". سپس، می‌توانید با گفتن آن با هجاهای غیرمعنا، مانند «پوه، پو، پا»، کار را کمی سخت‌تر کنید. سپس، می توانید به کلمات، جملات و مکالمه بروید. همین کار را می‌توان برای مهارت‌های زبانی نیز انجام داد، فقط برای شروع آن‌ها را تا حد امکان آسان کنید و راه خود را ارتقا دهید.